什麼是STEM？
STEM丨教育丨香港
STEM丨教育丨香港
什麼是STEM
STEM是科學（Science），技術（Technology），工程（Engineering），數學（Mathematics）的首字母縮寫略詞。推動 STEM 教育是配合全球的教育趨勢，以裝備學生應對社會及全球因急速的經濟、 科學及科技發展所帶來的轉變和挑戰。
STEM優點
- 培養設計思維
從STEM教育中促使學生誕生新思維，並且試著自己實踐出來，是STEM的宗旨。 - 鼓勵實驗，從錯誤中學習
STEM教育十分重視學生的「犯錯空間」，強調「失敗乃成功之母」。了解錯
誤，才會了解何謂正確。 認識挫折的學生會比事事一帆風順的學生更自信，更堅
韌！ - 鼓勵團隊合作
STEM教育會將不同年級，不同程度的學生放在同一小組中共同學習，一起合作
解決問題，從小學習適應團體合作。 - 應用科技知識
STEM教育強調，所教的技術都會讓學生知道怎樣應用在生活上。以加強學
生學習的欲望，更有助將來發展。不會再出現，學生不知道自己所學的知識對日
常生活有什麼用處。 - 接受創新
科技日新月異，未來的科技可能現在無法想象。透過STEM，能培養學生接受新
事物﹑新科技的能力。
香港的STEM教育及近期發展
STEM教育是全球嘅教育趨勢，而香港現行課程中，STEM教育係由科學科﹑資訊及科技科及數學科教育推動。在4個STEM科目當中，只有數學科是12年免費教育中的必修科目；綜合科學在初中為必修科目； 科學科(生物﹑化學﹑物理﹑組合科學及綜合科學）為高中選修科目。
香港STEM所面臨的問題
雖然香港教育局有投放資源在STEM教育中，但是空有資源，未有定立清晰的目標。加上STEM課程內容欠缺明確指引，亦沒有參考示例，導致不同學校的STEM課程都有所出入。另外香港中小學教師的工作繁重， 難以在緊迫的課程編排中擠出時間進行STEM教育。現時大多STEM教育都以課外活動的形式進行，課程時間偏少，不少導師更表示教授STEM時未受到足夠支援。在3年進行一次的學生能力國際評估計劃（Program for International Student Assessment, 簡稱PISA）中，香港學生在科學能力中表現較差，由2012年的第2位降至2018年的第9位， 跌幅在同期參加評估的國家或地區中排行第2。本地學生報讀大學時選修STEM學科的意欲亦不高，學界精英多選修醫療﹑法律﹑工商管理學系。 原因可能出於STEM專業的畢業生，在從事相關工作時的待遇對比熱門學科的待遇仍有差距，使STEM學科難以吸引人材報讀。
總結
STEM將不同的學科結合在一起，把知道不再局限在書本上，更能令學生同時發展﹑應用所學動手實踐，過程中更能訓練團體合作﹑溝通技巧及判斷﹑解決問題的能力。而這些技能正正就是他們踏足社會工作後所需要的能力。 隨著科技產業的高速發展，未來STEM領域的工作會更加熱門，如果沒有培訓相關人材，將出現該領域的人手短缺，影響產業及國家/地區競爭力。
學習並非只能夠坐在課室中，對著書本，多外出探索，動手實踐，對學生的未來發展更有益，希望大家能夠更了解STEM教育的理念！
